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2011年11月29日，东南大学图书馆学术委员会对本年度馆内研究基金项目进行了评审，现就获得立项资助的评审结果公布如下：
1、高校图书购置专项经费使用管理研究（项目负责人：张乐）
评审意见：同意立项
修改：建议将研究内容和研究方法分开阐述，重新梳理明确研究方法。
2、东南大学图书馆受赠文献管理系统开发研究（项目负责人：邵理家）
评审意见：同意立项
修改：建议将研究重点放在受赠文献登记管理上，登记管理项尽可能考虑的全面一些，为后期的受赠资源和捐赠者的评价分析奠定基础。
建议重新梳理研究方法，并明确研究成果，说明课题完成后可在该系统中回溯多少册受赠文献，方便验收。一般来说，研究成果主要包括：论文、专著、研究报告、软件等形式。
3、东大外文图书专家智能采选系统研究——以土木学科为例（项目负责人：石明兰）
评审意见：同意立项
修改：建议重新梳理研究方法，明确研究成果。一般来说，研究成果主要包括：论文、专著、研究报告、软件等形式。
4、学科服务嵌入科研教学的模式研究——以课程主页或学术博客为例 （项目负责人：胡彬）
评审意见：同意立项
修改：建议将题目改为“学科服务嵌入教学的模式研究——以《信息检索》课程主页为例”，进一步梳理研究方法，从信息构建的角度探讨如何制作课程主页。
5、移动阅读推广研究 （项目负责人：丁冬）
评审意见：同意立项
修改：建议将题目改为“移动阅读行为研究”，在明确了移动阅读的某些习惯或行为之后，再确定是否要推广，或推广哪些方面的适合移动阅读的材料。
6、研究型大学图书馆信息素养教育框架体系构建研究 （项目负责人：唐权）
评审意见：同意立项
修改：建议缩小研究范围，将题目改为“东南大学信息素养教育自测与评估系统研究”。
建议进一步梳理研究方法，明确研究成果。一般来说，研究成果主要包括：论文、专著、研究报告、软件等形式。
7、基于科学计量的学科发展实证研究 （项目负责人：刘利）
评审意见：同意立项
修改：建议将题目改为“东南大学信息工程学科发展的实证研究”，并明确比照标杆，即ESI前1%的那几所学校，985高校的哪几所学校。标杆学校不宜太多，否则工作量太大。
建议将研究内容和研究方法分开阐述，重新梳理研究方法。
